Sorunlar çözüm bekliyor

‘YENİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILINA BURUK GİRİYORUZ’

Memur Sen Antalya Temsilcisi ve Eğitim Bir Sen Şube Başkanı Eyüp Bülent Miran, “Yeni eğitim-öğretim döneminde, eğitim çalışanlarının sorunlarının çözümünün aynı zamanda eğitimin sorunlarının da çözümü olduğu gerçeğinden hareketle, Millî Eğitim Bakanlığı’na sorunlara çözüm üretme çağrısında bulunuyoruz” dedi. Bir milyonu aşkın eğitim çalışanı, sona eren 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde haklı ve yerinde taleplerinin kamu işvereni tarafından görmezden gelinmesi nedeniyle yeni eğitim-öğretim yılına buruk girdiğini belirten Miran, sendika olarak Bakanlığa şu çözüm önerilerini sunduklarını dile getirdi: “Eğitim çalışanlarının ücretlerinde enflasyona yenilme riskini giderecek mahiyette iyileştirme yapılmalıdır. Öğretmen ataması, ihtiyacı karşılayacak şekilde yapılmalı, ücretli öğretmen istihdamının varlığını inkâr edilemez hâle getirdiği öğretmen açığı sorunu tarih olmalıdır

‘SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK SONA ERMELİ’

“Öğretmenlerin anayasal haklarını sınırlayan, aile bütünlüğünü bozan, öğretmenlik mesleğini ve öğretmenin itibarını zedeleyen sözleşmeli öğretmenlik uygulaması sona erdirilmeli, sözleşmeli öğretmenler kadroya geçirilmelidir. Bakanlık, norm kadro esaslarının bölge/okul bazlı esnek hâle getirilmesi, kariyer basamaklarında pozitif ayrımcılık gibi uygulamaları bir arada yürütmek suretiyle esnek çözümler geliştirmelidir. Gelişmişlik seviyesi düşük yerleşim yerlerinde tecrübeli öğretmenlerin çalışmasına yönelik teşviklerin sunulması, sosyal adaletin, fırsat ve imkân eşitliğinin bir gereğidir. Zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapacak eğitim çalışanlarına illerin mahrumiyet durumlarına göre ilave özel hizmet tazminatı ödenmesi çözüme katkı sunacaktır. Eğitim kurumu yöneticiliğine atamanın/görevlendirmenin yazılı sınav puanı ile nesnel kıstaslara dayalı mesleki çaba ve başarı ölçümü üzerinden gerçekleştirileceği bir sisteme ihtiyaç bulunmaktadır

‘RESEN ATAMALARIN İPTALİ GEREKİR’

“Ek ders ücreti farklılıkları giderilmeli, ek ders birim ücreti artırılmalıdır. Resen atamalarla ilgili eğitim kurumlarındaki öğrenci sayılarının ve seçmeli derslerin seçimlerinin netleşmesi beklenmeden ihtiyaç ve norm kadro fazlası tespiti yapılmaması ve resen atama sürecinin Ekim ayının sonuna ertelenmesi; mevcut resen atamaların iptali gerekmektedir. Öğretim yılına hazırlık ödeneği tüm eğitim çalışanlarına ödenmelidir. Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatında norm kadro açığı ile hizmet gereklerine göre belirlenen münhal kadrolar için görevde yükselme ve ünvan değişikliği sınavları açılmalı ve sınav takvimi ivedilikle ilan edilmelidir

‘GÖREV TANIMLARI YAPILMALI’

“Memur, hizmetli ve diğer çalışanların mali ve sosyal hakları iyileştirilmelidir. Memur ve hizmetlilerin görev tanımları yapılmalı, “Yöneticilerin verdiği diğer görevleri yapar” şeklindeki ifadelerin yer aldığı mevzuat hükümleri değiştirilmelidir. Yönetici kadroların sorunları çözülmelidir. Yardımcı personel açığı giderilmeli, okullara doğrudan ödenek tahsis edilmelidir. Eğitim-öğretim yılı başlamadan evvel, sınıf ve öğrenci sayısı, personel sayısı, büyüklük gibi kıstaslar esas alınarak her okula münhasır bir ödenek tahsis edilmeli; okulların yardımcı personel ihtiyacı ya doğrudan giderilmeli ya da bu konuda kaynak aktarımı yapılmalıdır. Proje okulları ve bu okullara öğretmen/yönetici atama/görevlendirme esasları yeniden ele alınarak amaç ve hedef bütünlüğüne kavuşturulmalıdır. Öğretmen ve yönetici atama/görevlendirme usulü, proje okullarından olan beklentiyi yansıtacak şekilde bu kurumlara özgü ancak nesnel, eşit, adil ve erişilebilir kriterlere dayalı olarak puan üstünlüğü esasına göre kurgulanmalıdır